『さっさと起きてちょうだい～』

『早くしなさい～！』

『遅れちゃうわよ～』

このコトバを発したことがないママは、いないかも？

という話は先日のブログでお話したけれど、>>>> Blog on June 17th

ここで一つ考えてみて欲しい。

私たちは、”大人”　彼らは、”こども”

昔、子供が赤ちゃんだった頃に、アメリカの小児科の先生に言われたコトバは、

今も私の心に残っている。

『私たち大人にとって、当たり前に出来ることでも、子供にとって、ものすごく難しいことがたくさんあるんです』

『例えば、私たちは、いつも普通に、簡単に、スプーンやフォークを口に持って行って食べることができます。でも赤ちゃんにとって、このスプーンで食べ物をすくって、口まで持って来ることが、とっても大変なことなんです。』

誰でもが、聞くと、そんな事は当たり前！と頭ではわかっていること、周知のことだと思う。

でも、そう、全てが万事。。違うのだ。それなのに時々、彼らと私たちを同じ位置で考えてしまうことはないだろうか。と目からウロコだった。

子供が片付けない、物を元の所に戻さない、そういった話をよく聞く。

そこで、ひとつ提案を。

お子さんと一緒に、いつも遊ぶおもちゃや道具を写メでパチリ！

これをプリントして、ケースに貼る。

“字は読める”子でも、まだ、“字を読む”ことに少し時間がかかっているかも？の年齢なら、絵や写真でラベリングをする。（字を学ぶのはとりあえず別のところで）

そして、ここの写真の貼ってある所が、このモノのお家なんだよ、と教えてあげる。

それだけで、片付ける＝やらなくてはいけない、という義務のようなニュアンスではなく、

楽しく、モノを戻して、あれ。。部屋がきれいになった！となる。

文字だけのラベルでも、文字の大きさや色などを、現時点の子供のアビリティ（能力）のレベルで考えて欲しい。

それは、大人が考えているレベルと、もしかしたら、ずれているかもしれないから。

まずは、なぜ？物を元の所に戻す方がいいのか、理由を教えてあげて、

きれいになった後の心地よいフィーリングを体験させてあげる。

どうも、『お片付け』というコトバは、”雑仕事（英語ではChore)” に分類される気がしてならない。

『お片付け』を掲げる前に、"楽しい絵合わせゲーム”のような、違ったアプローチでいい、と私は思う。

RIKA

子供部屋オーガナイズ その２//